11月10日，教育部职业院校信息化教学指导委员会公布了2024年度全国高等职业院校数字教材建设及教师数字素养提升研究项目立项名单，数字艺术学院院长江伟主持申报的课题《数字教材在教学实践中的应用研究与优化探讨—以新吴天极数字艺术产业学院教学实践研究为例》获批立项。

数字教材建设是响应国家教育数字化战略的重要举措，它不仅是实现教育数字化的基础，也是推动职业教育内涵提升的关键。该项目旨在积极研究探索高等职业教育数字化转型的模式与路径，分享各校的改革经验与成效。经过专家评议、结果公示，遴选出2024年度全国高等职业院校数字教材建设及教师数字素养提升研究项目88项。数字艺术学院成功获批该项目，主要依托新吴天极数字艺术产业学院近年来在师资培养、课程和教材建设等内涵方面所取得的实践成果。产业学院通过产教深度融合，引入行业新标准、岗位新要求，持续打造数字化课程体系，不断优化数字化项目资源，探索构建以数字资源端为支撑，教学实践端为核心，项目任务端为导向的自我迭代式发展路径。

学院高度重视项目申报工作，前期通过强化顶层设计，提前规划部署，成立团队精心打磨申报材料，经过多轮论证和修改，最终确定选题方向和内容，并在众多高职院校中脱颖而出，成功立项。项目的成功获批是对新吴天极数字艺术产业学院实践成效的认可，将有效推动学院产教融合型数字化教材和资源的建设进程，为学院专业群内涵发展筑牢理论基石。

时光不负实干者，数字艺术学院将以此为契机，进一步加强数字化教材的建设力度，紧紧围绕”五金“新基建，深化产教融合，扎实推进教育教学改革，强化数字引领，锻造“五金”内涵，培养具有创新精神、创意能力和创业意识的高素质技术技能人才，为职业教育高质量发展贡献数艺力量。